Estrutura curricular

Neurologia: compreende a aplicação de conhecimentos para o melhor diagnóstico de tratamento das doenças neurológicas e neuropsiquiátricas. Assim são utilizadas várias abordagens clínicas e laboratoriais para a melhor identificação da etiologia das doenças tais como: abordagens de biologia celular e molecular em amostras de tecido humano, exames de neuroimagem estrutural e funcional, eletrofisiologia clínica para avaliação de atividade bioelétrica espontânea e provocada no estudo dos sistemas nervoso central e periférico (eletromiografia, estudo de potenciais evocados, polissonografia, monitorização eletrofisiológica intraoperatória etc.). São ainda estudadas as diversas abordagens terapêuticas para o melhor tratamento das doenças (farmacológicas e não farmacológicas).

Neurociências: compreende a aplicação de diversas técnicas laboratoriais para o melhor conhecimento dos mecanismos fisiopatológicos das doenças neurológicas. Para tanto, a utilização de modelos animais de doenças neurológicas e de amostras de tecido humano são comumente empregadas. Uma grande diversidade de abordagens é utilizada, tais como: técnicas de biologia celular e molecular em tecidos humano e de animais de experimentação, eletrofisiologia (registros de potenciais de campo, registros unitários, abordagens por optogenética, microscopia de luz, de fluorescência e eletrônica, estudos farmacológicos etc.).

Os alunos das duas áreas de concentração são encorajados a participar das disciplinas com cunho clínico-experimental e a colaborarem em projetos com perfil translacional, pois há uma correspondência nas abordagens metodológicas, muito importante em estudos com esse perfil. A integração entre os profissionais clínicos e os com experiência em laboratório, proporciona ambiente propício para uma formação mais completa do pesquisador.

O Programa conta com um conjunto de 45 disciplinas credenciadas, organizadas em obrigatórias (de cunho formativo mais abrangente) e gerais, que focam em aspectos básicos importantes para a formação dos alunos.

Os alunos do curso de Mestrado devem integralizar – dentre os 24 créditos em disciplinas – um mínimo de 8 (oito) créditos obrigatórios nas disciplinas RNP5755 e RNP5771.

Os alunos do curso de Doutorado ou Doutorado Direto devem integralizar – dentre os 24 créditos em disciplinas – um mínimo de 12 (doze) créditos obrigatórios nas disciplinas RNP5755, RNP5771 e RNP5772.

Os alunos que cursaram as disciplinas RNP5755 e RNP5771 no mestrado estão dispensados de cursá-las no doutorado.

A disciplina Investigação em Neurociências II (RNP5772), foi criada com o objetivo de capacitar os alunos em atividades didáticas e de apresentação formal do andamento dos respectivos projetos de pesquisa.

O aluno de mestrado deve integralizar 96 (noventa seis) unidades de crédito, sendo 24 (vinte quatro) em disciplinas e 72 (setenta e duas) na dissertação.

O aluno de doutorado, portador do título de mestre pela USP ou por ela reconhecido, deve integralizar 172 (cento e setenta e duas) unidades de crédito, sendo 24 (vinte quatro) em disciplinas e 148 (cento e quarenta e oito) na tese.

O aluno de doutorado, sem a obtenção prévia do título de mestre, deve integralizar 192 (cento e noventa e duas) unidades de crédito, sendo 44 (quarenta e quatro) em disciplinas e 148 (cento e quarenta e oito) na tese.

Poderão ser concedidos – como créditos especiais – no máximo 10 (dez) créditos para os cursos de mestrado e doutorado, e 16 (dezesseis) para o curso de doutorado direto, desde que as atividades sejam exercidas e comprovadas no período em que o aluno estiver regularmente matriculado no curso, conforme segue:

• até 4 (quatro) créditos: trabalho completo publicado em revista de circulação nacional ou internacional que tenha corpo editorial reconhecido, ou capítulo de livro de reconhecido mérito na área do conhecimento, sendo o(a) estudante o(a) primeiro(a) autor(a) e que possua relação com o projeto de sua dissertação ou tese; depósito de patentes pode atribuir até 04 (quatro) créditos especiais.
• 1 (um) crédito: publicação de capítulo em manual tecnológico reconhecido por órgãos oficiais nacionais e internacionais;
• no máximo 2 (dois) créditos: participação em Congressos, Workshops, Simpósios ou outro tipo de reunião científica com apresentação de trabalho completo e que seja publicado (na forma impressa ou digital) em anais (ou similares) e que o aluno seja o primeiro autor, o número de créditos concedidos é igual a 1 (um) por evento, sendo atribuídos no máximo 2 (dois) créditos para esse tipo de participação a um estudante, durante um mesmo curso;
• até 2 (dois) créditos: acompanhamento de atividades assistenciais por um semestre em ambulatório, centro cirúrgico ou laboratórios clínicos sob supervisão do orientador (90% de presença), sendo consideradas as presenças somente após a matrícula no curso;
• 2 (dois) créditos: participação no Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE);
• no máximo 2 (dois) créditos: estágios realizados, em instituições nacionais ou internacionais, desde que em consonância com o projeto de pesquisa.

O exame de qualificação é exigido para o aluno de doutorado e doutorado direto, e tem como objetivo avaliar a capacidade de o aluno desenvolver o seu projeto de tese, de forma independente e dentro de sua área de pesquisa.

Para avaliação anual do desempenho acadêmico e científico, o aluno deve encaminhar o relatório anual de atividades, com o aval do respectivo orientador, para apreciação da Comissão Coordenadora do Curso. Esse relatório deve conter um resumo do projeto de pesquisa, descrição das atividades realizadas e do cumprimento das metas planejadas replanejamento das atividades futuras.